Unim experiència, capacitat i il·lusió per transformar l’educació

✒ – Xavier Pascual i Xavier Aragay – 

BeChallenge i Reimagine Education Lab estableixen un acord estratègic de col·laboració per impulsar i facilitar els processos d’innovació i canvi educatiu.

Fa anys que vam començar a reaccionar davant d’un entorn que cada dia es mou més de pressa. Entrem de ple en un entorn que va cap a unes transformacions sense precedents i radicalment incertes. Davant d’això, en el món es viu una veritable primavera educativa, amb milers d’educadors i centenars d’institucions que avancen cap a unes experiències de canvi profundes… però, sovint, tot això implica molt esforç, i no és fàcil.

Aquesta és la raó per la qual moltes escoles i universitat que fa temps que incorporen innovacions, han de canviar de fase i passar de la innovació centrada en l’acció i pensada de curs en curs, a una transformació profunda de l’educació (canvi de paradigma). Això és un procés que durarà uns quanta anys i per al qual cal tenir una mirada a mitjà i llarg termini que sàpiga combinar l’estratègia global, la mobilització de la comunitat educativa, la pedagogia activa, la tecnologia al seu servei i, sobretot, el canvi de mirada i de sentit de tot el que fem.

En aquest context, des del projecte que lidero, Reimagine Education Lab, unim esforços amb la iniciativa BeChallenge, liderada per Xavier Pascual, el qual, alhora, s’incorpora com a consultor a Reimagine.

BeChallenge ofereix una plataforma d’aprenentatge mitjançant tecnologies actives en què es puguin generar fluxos de treball guiat basats en Design Thinking i dur a terme processos d’aprenentatge centrats en els estudiants, de manera digital, social i gamificada.

Reimagine Education Lab acompanya, impulsa i porta a la pràctica processos de canvi i experiències de transformació profunda en universitats, escoles, xarxes d’escoles i altres institucions educatives.

Unim experiència, capacitat i il·lusió per oferir un servei integrat i millor a tots els educadors i directius que volen avançar per aquest camí de transformació. Entre altres sinergies, oferim una nova plataforma que dóna suport al canvi dels equips i les aules passant d’estructures instruccionals a estructures de generació de coneixement entre iguals.

Gràcies a aquest acord, les institucions que treballen amb Reimagine Education Lab es veuran beneficiades amb l’ús i el contingut de la plataforma BeChallenge, que servirà com a eina per als processos de transformació educativa i facilitarà, tant als equips directius com al professorat, una eina per a la transició entre l’educació tradicional i l’educació del segle xxi. Si vols saber-ne més, posa’t en contacte amb nosaltres i en parlem.

“La escuela ya no es un lugar”

La escuela ya no es un lugar, interessant llibre de Lourdes Barraza i Olga Casanova

Cada any s’escriuen molts llibres sobre educació, però avui us vull parlar d’un llibre escrit per les amigues Lourdes i Olga, d’Arcix Formación, equip especialitzat en la formació de directius, professors i famílies d’escoles i institucions.

La primera cosa que sorprèn del llibre és el títol. I elles expliquen: «l’escola ja no és un lloc de certeses i solucions. El Gran Desacoblament (concepte creat pel MIT)», diuen, «ens ha situat ja per sempre en l’oceà del canvi, un oceà on l’única manera de navegar —sense perill de naufragar— és innovant i transformant-nos en Ecosistemes Innovadors farcits de “bricolers” apassionats per una Escola de Futur». Tota una declaració d’intenció i de sentit a la introducció.

En la seva mirada, la revolució metodològica que estem vivint en educació està creant el futur. Estem vivint una profunda transformació a través del que és aparentment petit. I al llibre pretenen posar una mica d’ordre i de sentit per no perdre el GPS educatiu. I, realment, el llibre és d’una gran ajuda per entendre el que passa a les escoles, donar nom a tot el que es mou en la «selva lingüística del canvi», donar sentit al moviment que s’està produint des de la filosofia de l’aprenentatge i conèixer els mètodes i les tècniques que s’estan incorporant al procés educatiu.

Amb el seu llibre, ofereixen el que elles anomenen l’ArcixTravelTour, un viatge, una aventura apassionant, generosa i crítica pel món de l’educació que es mou i canvia. I afirmen que «els Equips Directius s’han de transformar en Arquitectes d’un Paisatge Educatiu que sigui escenari d’aprenentatge per als seus professors. L’Escola del Futur ja només es pot liderar en xarxa. Amb professors “empoderats” que lideren microprojectes d’innovació i transformació connectats entre si».

Més enllà de la introducció, els capítols que ofereixen són molt suggeridors: L’Escola del Futur ja no és un lloc, El canvi en el xxi s’anomena sistèmic, La revolució metodològica crea el futur, ¿Com dirigir i liderar tot això?, Tancament, i uns annexos molt interessants amb un esquema que facilita la comprensió i 50 termes per entendre més bé el que passa. Un treball extens i molt bo que ajuda a situar-se i a aprendre, i que està farcit de cites, frases, referències, conceptes i exemples.

Per tenir el llibre heu d’entrar a la seva pàgina web i fer la comanda. A més del llibre, també hi podreu trobar altres materials de formació que us poden interessar. A més, com a bones emprenedores que són, han escrit i publicat més llibres. De fet, jo les vaig conèixer i vaig entrar-hi en contacte després d’haver llegit un dels seus llibres: Directivos de escuelas inteligentes, ¿Qué perfil y habilidades exige el futuro?, publicat a la biblioteca d’Innovación Educativa de l’editorial SM. També us l’aconsello.

Tant de bo que la lectura d’aquests dos llibres us ajudi a avançar amb sentit pel camí del canvi i de la innovació educativa. Us deixo amb una frase del seu llibre amb la qual m’hi identifico plenament…

«No és possible fer una transformació a les aules sense transformar tota l’escola. Ens trobem davant d’una veritable revolució: un canvi sistèmic. Una cosa inicialment tan petita com és canviar la manera de donar classes s’ha convertit en una fitxa amb capacitat de generar un efecte domino».

Reimagine Education Lab (RIEDULAB): una nova iniciativa per impulsar i acompanyar la innovació

Han transcorregut sis mesos des que vaig deixar la direcció general de Jesuïtes Educació el dia 1 de setembre de l’any passat. Han estat sis mesos molt intensos i fructífers: reflexió personal i professional, viatges a diversos països, difusió del projecte Horitzó 2020, visitar i conèixer experiències innovadores, pensar i escriure, donar conferències i seminaris, dirigir l’avaluació d’impacte de la NEI, parlar amb moltes persones…

I sempre amb dues preguntes de fons per avançar en la transformació de l’educació; dues preguntes a les quals ara intento començar a respondre: ¿Quina visió hauríem de tenir sobre el canvi educatiu un cop, entre tots, hem estat capaços d’arribar fins aquí? ¿Quines noves iniciatives necessitaríem emprendre per col·laborar a què aquesta primavera pedagògica que vivim, al nostre país i més enllà, es consolidi i avanci?

Reimagine Education Lab és l’inici de la meva resposta professional a les preguntes sobre les quals he reflexionat durant aquests mesos i a les múltiples demandes que he rebut. Riedulab (aquest és el nom resumit) és un equip de nova constitució, amb experiència pràctica i visió del canvi, que té per objectiu acompanyar, impulsar i dur a la pràctica processos i experiències d’innovació disruptiva en institucions educatives (escoles, universitats, institucions d’educació formal i no formal) mitjançant models de reimaginació de l’educació, propis i originals.

Es tracta de col·laborar amb les persones i els equips per consolidar l’onada d’innovació pedagògica actual arreu del món, modelar experiències, avaluar i instal·lar evidències científiques, establir noves metodologies de procés i transformació viables i sostenibles, i avançar cap a una cultura de canvi així com difondre els avenços i les realitzacions.

Acompanyar i impulsar els directius de les escoles i les universitats, els equips motors del canvi, els mestres, professors, alumnes i famílies. Per col·laborar, ajudar i fer realitat el somni de la transformació profunda de l’educació. Perquè l’educació és el millor instrument que tenim per ajudar les persones i transformar el món. Perquè els alumnes i els estudiants confien en nosaltres perquè millorem i transformem l’educació que reben.

Tindrem temps d’anar explicant els projectes i somnis. Reimagine Education Lab és un instrument, una iniciativa, un equip, que està en construcció (encara no tenim pàgina web); però hi ha més somnis, més idees, més horitzó per davant. Caldrà avançar una mica més per anar-ho descobrint i concretant. N’anirem parlant.

Ara, per tancar aquesta succinta presentació d’aquesta nova etapa, un breu record dels anys professionals passats: a l’educació no formal, a la Universitat Politècnica de Catalunya, a la Universitat Oberta de Catalunya, al Vall d’Hebron Institut d’Oncologia i a Jesuïtes Educació. Més de 30 anys de fites, experiències, amistats, coneixement, creativitat i passió s’uneixen en un remolí de sensacions i, sobretot, d’agraïment profund a les persones i a les institucions.

Com escrivia el dia que vaig començar aquest blog, “ara cal endinsar-se, amb passió i convicció, en un camí desconegut que ens ha de dur a reimaginar i transformar profundament l’educació. Per l’educació, pels homes i les dones que confien en nosaltres… ¡només junts serà possible!”

Em trobareu, encantat d’escoltar-vos i de parlar amb vosaltres, amb emoció i entusiasme, a xaragay@riedulab.net

Una forta abraçada.

Nova etapa personal i professional

Han estat quasi vuit anys de treball molt intens i apassionant liderant una transformació profunda del procés d’ensenyar i aprendre de les vuit escoles jesuïtes de Catalunya. Una xarxa amb prop de 1.400 educadors i més de 13.000 alumnes que s’ha situat a la frontera de la innovació educativa del nostre país i ha mostrat i demostrat que transformar i reimaginar l’educació és possible.

Ha estat una gran etapa personal i professional, amb molt d’aprenentatge i creixement personal en què he compartit passió, convicció i camí amb centenars de companys i companyes, directius i educadors que han cregut en la proposta de canvi i que han posat el seu projecte vital al servei de la transformació educativa. De tots ells i elles he aprés molt i els estic profundament agraït. Com estic profundament agraït a la institució, la Fundació Jesuïtes Educació de la Companyia de Jesús, que em va venir a buscar i em va fer l’encàrrec de tornar a posar les escoles dels jesuïtes en el lideratge del canvi educatiu, tal i com va ser en els seus orígens.

I avui, al nostre país i arreu del món, gràcies al disseny i a la realització del projecte Horitzó 2020 que he tingut l’honor d’inspirar, liderar i dirigir, milers de directius i educadors de molts diferents tipus d’escoles de molts països han trobat la inspiració i la força per atrevir-se a avançar en el canvi educatiu. Tant de bo que no s’aturin ni s’espantin davant les dificultats del camí. Però, en tot cas, en aquesta nova etapa, mitjançant les xarxes socials i aquest bloc, continuo a la seva disposició i al seu servei com he intentat estar-ho sempre.

Continuaré col·laborant amb Jesuïtes Educació fins al final del mes de febrer del 2017 en la difusió internacional de l’HORITZÓ 2020 i dirigint l’avaluació de l’experiència pilot de la NEI. Ambdues tasques em continuen ajudant a descobrir fronteres i a aprendre permanentment, i són també un important compromís.

I ara, en aquesta nova fase que obro, com a expert en la transformació de l’educació i en la gestió del canvi educatiu, em proposo obrir en els propers mesos un període de reflexió sobre el futur… Quina visió hem de tenir sobre el canvi educatiu una vegada hem estat capaços d’arribar fins aquí? Quines noves iniciatives ens cal emprendre per col·laborar al fet que aquesta primavera pedagògica que estem vivint, al nostre país i més enllà, es consolidi i avanci?