Acompanyament personalitzat grupal per a directius i directives

️- Jonquera Arnó i Xavier Aragay –

Fa uns quants mesos que tenim l’escola en marxa, amb moltes dificultats i reptes, en línia o presencial, gràcies a la passió, al convenciment i a la professionalitat de tota la comunitat educativa.

Ara, en plena segona onada de contagi del COVID19 a Barcelona, amb les escoles obertes a pesar de totes les dificultats, llancem una nova iniciativa per acompanyar els directius i directives, en aquest cas, els que estan familiaritzats amb la metodologia de transformació educativa RIEDUSIS que nosaltres facilitem, per ajudar-los a projectar una nova mirada al seu lideratge transformacional des del camí del canvi interior.

És evident que la crisi provocada pel coronavirus ens ha aturat i ens ha situat en un context per al qual no estàvem preparats. És un temps desafiant i disruptiu que requereix més que mai un lideratge sistèmic, adaptatiu i participatiu per seguir avançant enmig d’aquesta turbulència en la transformació educativa de tota la institució.

I parlant, reflexionant i compartint amb desenes de directius, hem vist la necessitat de crear una nova proposta d’acompanyament. Les directives i directius estan patint en carn pròpia i en la seva pròpia vida totes les tensions que la societat i la comunitat educativa projecten en aquesta crisi de salut, econòmica i educativa.

La transformació requereix molta energia vital. Cultivar la nostra energia vital com a líders transformadors requereix estar en un alt grau de consciència personal, en connexió amb la vocació i amb una mirada al present que vivim i al futur que somiem. La transformació educativa requereix un ball harmònic i constant entre el QUÈ, que em marca el sentit, el lloc interior des del qual impulso la transformació (CONNEXIÓ PERSONAL), i el COM, que em porta a l’acció.

I és des d’aquesta mirada que ens hem proposat donar-los suport i acompanyar-los de manera diferent. No es tracta d’una formació en ús per aprendre nous conceptes i teories. És un procés d’acompanyament i desenvolupament personal viscut en grup que ens ha de permetre espais de reflexió, d’experiència i de treball personal i grupal, que ens ajudaran a identificar, des de la connexió interior, els elements específics que cal activar per impulsar el nostre lideratge i enfortir també el lideratge dels equips.

Es tracta de fer una lectura de la nova realitat que tenen els directius en el seu nou context des de perspectives diferents que ajudi a traçar el propi camí de transformació i a compartir-lo amb el grup de participants.

El treball estarà organitzat en quadre mòduls, i consta de dinàmiques setmanals d’experiència i de treball personal, deu trobades grups quinzenals i una sessió privada individuals amb el consult-coach de Reimagine Education Lab, que guia el procés per establir i definir el pla de lideratge personal per a la transformació educativa.

En aquesta primera edició, que es desenvoluparà de gener a juny de 2021 per a una dotzena de líders educatius, cal estar familiaritzat amb la metodologia RIEDUSIS i estar-la aplicant d’alguna manera a la institució educativa a la qual es pertany. Més endavant, llançarem una altra proposta en què no es requerirà aquesta condició prèvia.

El nostre objectiu és TRANSFERIR experiències i coneixements, ACOMPANYAR i CONNECTAR els directius i equips amb el seu interior, amb la seva vocació i amb el seu projecte vital per ajudar-los, a ells i a les institucions educatives, a avançar en els processos de transformació i de canvi, perquè el primer pas cap a la transformació comença en l’interior de cada u… I per a això, estem constantment pensant i llançant iniciatives, que, de forma pràctica i propera, ho facin possible.

#EsHoraDAcompanyar els directius i directives en el difícil i complex lideratge del dia a dia i alhora continuar impulsant la transformació educativa. La proposta de procés de desenvolupament i d’acompanyament personal viscut en grup vol donar resposta a aquesta realitat. Si vols tenir més informació sobre aquesta nova iniciativa escriu a hola@riedulab.net i et contestarem. .

CERCLES RIEDUSIS: una comunitat internacional per transformar l’educació

A finals d’abril d’aquest any, en plena primera onada de la crisi del COVID19, vam llançar els CERCLES RIEDUSIS, una comunitat internacional de directius i directives per transformar l’educació. I ahir ja vam fer la cinquena sessió virtual de feina amb els més de trenta líders que la componen juntament amb l’equip de RIEDULAB.

Fa més de tres anys que l’equip de consult-coaches de Reimagine Education Lab col·labora amb més de 50 institucions educatives en gairebé quinze països… i ha generat, per tant, milers d’hores de trobades, converses, reflexió, debat, formació, transferència, acompanyament i connexió… i, sobretot, ha col·laborat a posar en marxa centenars d’equips, d’iniciatives i de prototips per transformar l’educació. I a l’escalfor de tota aquesta feina i vida han nascut vincles i amistats personals i professionals de directius i directives que han adoptat la metodologia RIEDUSIS per transformar les institucions educatives a la seva escola i que estan impulsant experiències de canvi eductiu interessants.

I pensen que era una gran oportunitat crear una comunitat internacional amb aquests líders educatius per: compartir el moment present tan disruptiu i desafiant, i reflexionar sobre els elements de futur per seguir empenyent i liderant la transformació educativa. En definitiva, per “agirafar-nos” en temps de coronavirus i trobar espais que ens ajudin a avançar i a superar la pressió del dia a dia.

Actualment formen part d’aquesta iniciativa deu institucions educatives i tres xarxes d’escoles d’Europa i Llatinoamèrica que agrupen més de vuit mil docents i prop de cinquanta mil alumnes.

Estem construint i vivint una comunitat educativa de líders transformadors que comparteix i cocrea l’escola del futur des del nostre present, i això és, sens dubte, una gran ajuda per no estar sols i avançar junts.

#EsHoradAcompanyar els directius i directives en la difícil i complexa tasca de liderar el dia a dia i alhora continuar impulsant la transformació educativa. I els  CERCLES REIDUSIS ens hi ajuden.

Imatge d'una de les presentacions dels Cercles RIEDUSIS

Forces i limitacions del canvi educatiu

L’educació és la millor eina per canviar el món, i s’ha de transformar. Hi ha canvis necessaris, inevitables, i el nostre sistema educatiu, tal com el coneixem, reclama que tots i cada un dels actors que formen part de la comunitat educativa unim forces, somiem i treballem col·lectivament per assolir el canvi. La crisi del coronavirus no ha fet més que recordar-nos-ho.

Sí, l’educació s’ha de reimaginar. S’ha de repensar, desconstruir i tornar a combinar els elements que la conformen d’una altra manera, cosa que, a més de molt complexa, és un repte que requereix connexió interna, convicció personal, un cert grau d’audàcia, saber on volem anar i lideratge col·lectiu. L’escola, la universitat, són persones. Persones que fan coses (moltes coses) amb altres persones i per a les persones. I solament la persona, cada una d’elles, pot decidir fer un canvi educatiu. I només si ho decideix al seu interior, si somia i s’arrisca a fer el salt.

I precisament a l’interior de les persones, i sobretot a l’interior dels equips directius, resideix la principal força i també la limitació més important per fer el canvi. La força per al canvi resideix en la connexió entre la vocació i la mirada dirigida a la persona i al futur. La limitació radica en els marcs mentals desajustats en relació amb el moviment que vivim i amb el futur que endevinem. Les creences limitadores i no contrastades; les inèrcies i costums producte d’anys d’activitat; les pors, individuals i col·lectives; la dependència de l’administració educativa i la poca confiança en els mateixos educadors i equips; els comportaments seguidistes… vet aquí els principals frens que retarden l’avenç.

Si vols aprofundir aquestes forces i limitacions, ho desenvolupo en profunditat al llibre Reimaginando la educación, 21 claves para transformar la escuela; i també ho aniré aprofundint més en els posts següents.