L’avaluació es converteix en el motor de la millora i el contrast permanent de les nostres iniciatives d’innovació i canvi, informant-nos sobre els avanços a reforçar i els canvis necessaris. El procés d’avaluació s’assembla a un viatge pel mar, ple de reptes i oportunitats de creixement. En resum, l’avaluació esdevé la clau per al progrés, […]
Reimagine Education es relaciona profundament amb les reflexions presentades en el text de George Monbiot. De la mateixa manera que ell, ens trobem en un encreuament de camins que ens crida a reformular el sistema educatiu actual per preparar els nostres estudiants davant d’un món en constant canvi i evolució. Enfocament centrat en la […]
Estem en ple moment de canvi de la humanitat en molts àmbits i aspectes, i ja no sembla aventurat pensar que, durant aquesta dècada, viurem (i ja vivim) canvis profunds. I, per descomptat, a l’educació, també. Tot i això, hi ha força boira que ens impedeix veure amb claredat com avançar. És el que passa […]
Que la intel·ligència artificial està canviant el món a passos de gegant és un fet, i un dels seus exponents més recents és ChatGPT3, un model de llenguatge generatiu que desenvolupa Open AI i que aviat tindrà competidors, com ja ha anunciat Google. Amb la seva capacitat d’interactuar amb les persones i respondre preguntes, resoldre […]
Continuem avançant en les fases de nostra metodologia RIEDUSIS. Un dels passos més importants del procés de canvi és reformular el model educatiu del centre escolar o la universitat.
Alguna cosa que pot sobtar, d’entrada, del món educatiu, especialment de les escoles, però sovint també de les universitats, és la dificultat dels equips directius (entenent aquest concepte de forma àmplia) per destinar temps i energia del present per preparar un futur educatiu diferent per als alumnes que vindran.
Com afavorir el desenvolupament d’habilitats personals per a la vida de l’alumnat a la transformació educativa a la universitat? Dues estudis recentment publicats ens ofereixen algunes idees en aquest sentit.
Un cop establerta una bona teoria per al canvi que incorpori d’on venim i cap on volem anar com a institució, que expliqui clarament per què i per a què volem anar més enllà del que hem fet fins ara i que dibuixi un primer esbós del somni que perseguim com a comunitat educativa amb el perfil de sortida de l’alumnat com a base, ja estem preparats per fer el següent pas: construir una nova estratègia de transformació.
El 24 d’octubre se celebra el Dia Internacional contra el Canvi Climàtic: és un dia per prendre consciència d’aquest fenomen que afecta tot el planeta, comprendre’n les causes i conseqüències i, sobretot, passar a l’acció també des de l’educació.
Els dos darrers anys han canviat l’educació per sempre, i parlar de tendències educatives de la postpandèmia és parlar en present, no en futur.
